2023年度研究生考試報名正在火熱進行中，考研的相關話題也在持續(xù)升溫。報名人數(shù)會不會持續(xù)走高?招生人數(shù)會有哪些變化?專業(yè)課會有怎樣的調整?網(wǎng)絡熱議的“逆向考研”現(xiàn)象該如何看待?近日，這些問題總是登上社交媒體的熱搜位置，牽動著考生的心。如何看待2023年研考新趨向?記者采訪了相關專家。

2023年研招計劃尚未出爐，“縮招”可能性不大

“目前西安工業(yè)大學研究生招生計劃還未下達，但根據(jù)近三年情況來看，研究生招生呈穩(wěn)中有升趨勢，平均增長幅度為10%左右。。”西安工業(yè)大學教授、博士生導師趙祥模說。

2023年全國研究生招生計劃尚未公布，但是一些社交媒體平臺上，所謂“知情人士”已經(jīng)在猜測“考研縮招”，甚至分析，“推免生”名額增加，導致統(tǒng)考生名額減少，那么，真實情況是怎樣的呢?

清華大學研究生教育研究中心副主任、博士生導師王傳毅說：“‘推免生’的名額，國家規(guī)定一般控制在當年學校全日制招生總計劃的50%。具體到每個學科專業(yè)，學?？梢愿鶕?jù)學科特點及院校發(fā)展規(guī)劃自主決定。”

事實上，根據(jù)每年統(tǒng)考報名人數(shù)和招生人數(shù)來看，許多學校和專業(yè)“推免生”名額遠低于50%。比如西安工業(yè)大學，只有10%。

趙祥模介紹：“學校2023年‘推免生’計劃較2022年有所增加，但由于招生計劃同步增加，所以目前生源主要來自參加統(tǒng)考的應、往屆考生。”

記者了解到，根據(jù)教育部要求，有的學校2023年研究生擬招生計劃按照去年實際招生人數(shù)的95%規(guī)劃，實際招生人數(shù)最后按照教育部招生計劃確定。這是不是所謂“縮招”的一個動向呢?

“據(jù)我了解，在教育主管部門沒有正式下達招生計劃前，所有高校2023年擬招生計劃都是按照這個要求來執(zhí)行，并且近幾年基本都是這樣執(zhí)行的。我認為，這是統(tǒng)籌考慮全國研究生規(guī)模穩(wěn)步增長的結果，根據(jù)往年的情況，正式下達招生計劃時，一般招生數(shù)量都會高于此前的擬招生計劃。”趙祥模說，“每年研究生招生名額計劃都是由上級教育部門下達到學校，學校綜合考慮未來發(fā)展與學科布局，向以國家重大戰(zhàn)略、基礎學科、關鍵領域和社會重大需求為重點的學科(領域)傾斜。”

近年來研究生招生一直呈現(xiàn)擴張態(tài)勢，報考人數(shù)亦然。數(shù)據(jù)顯示，2023年報考人數(shù)仍會增加?？傮w來看，可能會縮招嗎?

“從目前總的情況來看，我個人認為2023年研究生縮招的可能性不大。”趙祥模說，“據(jù)教育部公開數(shù)據(jù)，2016年以來，我國碩士研究生招生考試報考人數(shù)呈不斷上升趨勢，其中2022年全國報考人數(shù)為457萬，較2021年增加21%?？佳腥藬?shù)持續(xù)增加的原因是多方面的，首先是高校本科畢業(yè)生逐年增加，再加上兩年來受新冠肺炎疫情影響，就業(yè)壓力增加、出國留學風險加大，為追求更高層次的知識水平，提升自身素質和能力，增強就業(yè)優(yōu)勢，更多本科畢業(yè)生加入了考研的隊伍。”

趙祥模說：“國家制定研究生招生計劃時，并不是盲目地、普遍地擴大規(guī)模，而是根據(jù)需要，有針對性地、差別化地擴大招生規(guī)模。過去幾年，研究生招生名額重點向中西部地區(qū)高校進行了傾斜。”

王傳毅同樣認為：“研究生招生名額計劃主要是依據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求、社會的受教育需求等多個方面統(tǒng)籌確定。依據(jù)《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告2020》的相關統(tǒng)計，25～64歲人口中具有研究生學歷的人數(shù)占比，美國為14.26%，英國為14.64%，韓國為4.45%，中國僅有1%左右。因此，招生規(guī)?？赡苓€會擴大，但不同類型、不同層次增幅不同。”

考試內(nèi)容及參考書目更換是正?，F(xiàn)象，與“難度”無關

許多學校的2023年研究生招生簡章已經(jīng)公布，一些專業(yè)課考試內(nèi)容有了變化，比如參考書有更改等。這也引發(fā)高度關注，是不是意味著考試將更“難”?在報考人數(shù)極可能增加的前提下，會不會“難上加難”?

王傳毅說：“專業(yè)課考試內(nèi)容的變化屬于學校依據(jù)人才選拔要求以及學科理論知識發(fā)展變化進行的自主調整。隨著知識的更新、人才選拔要求的變化，考試內(nèi)容以及參考書目的更換是正?，F(xiàn)象。”

近年來，教育部要求推進按一級學科命題。以西安工業(yè)大學為例，根據(jù)這一要求，將自命題科目數(shù)從54門降到33門，并及時公布《西安工業(yè)大學2023年碩士研究生招生考試科目及參考書目指南》。

各學校公布參考書目，實際上是為減輕考生復習壓力，方便廣大考生備考。

“考研人數(shù)增加不一定帶來考研難度的增加，10年前考研人數(shù)少，但招收的研究生也少;現(xiàn)在考研人數(shù)增加，但招收的研究生也在增加。因此，不能刻意放大絕對數(shù)量的增長來‘販賣焦慮’。”王傳毅說。

“最需要看到的是，比考研規(guī)模更重要的是考生報考的學科結構。目前考研的一個現(xiàn)象是，經(jīng)濟管理等熱門學科競爭激烈，但涉及國家重大戰(zhàn)略的高精尖缺學科卻時常遇冷，冷門絕學難有傳承。如何有針對性地對考研群體進行引導，讓更多考生將個人學業(yè)融于國家民族復興大業(yè)之中，是亟待關注的重要問題。”王傳毅說。

對于考生個體來講，能否殺出重圍并不在于報考人數(shù)和分數(shù)線，而在于自身在所報專業(yè)和學校的排名情況。

研究生分數(shù)線是依據(jù)招生名額與進入面試名額的比例劃定的。例如，一所院校招收100個人，如果招生錄取人數(shù)和參加面試的人數(shù)比例是1∶1.2，則會有120人進入面試，分數(shù)線則由高到低降序排列。具體進入面試的差額比例，國家指導性建議為一般不低于120%，具體由各學校自定。

趙祥模說：“分數(shù)線劃定原則是，首先考生分數(shù)要達到所在學科(領域)當年國家分數(shù)線即國家確定的初試成績基本要求，包括應試科目總分要求和單科分數(shù)要求，也就是我們所說的‘雙過線’?？佳袊揖€有A區(qū)、B區(qū)兩檔劃分，這兩類地區(qū)的分數(shù)線通常會相差2～10分左右。在此基礎上，學?？筛鶕?jù)達到國家線的人數(shù)和招生計劃的匹配度進行自劃線，自劃線的分數(shù)視當年情況由學校研究生招生工作領導小組集體研究確定。”

“逆向考研”現(xiàn)象，折射出專業(yè)學科特色優(yōu)勢進一步提升

“逆向考研”也是近期熱點話題，即“雙一流”建設高校的本科畢業(yè)生，考研目標不再局限于“雙一流”建設高校，將普通院校也列入選擇范圍。不少人將此看作考研“形勢嚴峻”的信號。

“實際上這種情況往年一直都有，有的是由于選擇專業(yè)和導師的原因，有的是因為許多學校之間其實并沒有外界流傳的那么大差距，而且這種差距對個體影響確實是有限的。尤其是在專業(yè)和學科方面，每個學校都有自身的特色和優(yōu)勢，我們應該給學生更多的自主判斷與選擇機會，也希望考生結合自身能力和興趣去選擇合適的院校。”趙祥模說。

王傳毅認為，考研是考生基于個人意愿和個人能力的綜合判斷，固然考生有“成功概率”的考量，但更重要的還是看報考學科的優(yōu)勢特色水平。

“首先，國家一直鼓勵高等院校特色發(fā)展，特別是‘雙一流’建設高校要在不同領域和方向上爭創(chuàng)一流，因此，盡管考生在一定程度上會考慮學校整體的辦學歷史、學術聲譽，但更重要的還是會看報考學科的優(yōu)勢特色水平;其次，目前出現(xiàn)了很多市場導向的大學排名或學科排名，其指標體系存在重大缺陷，特別是基于論文或項目之類的‘五唯’指標進行簡單化排名，不能反映高校或學科全貌，尤其不能反映人才培養(yǎng)特色質量及對國家、地方的支撐貢獻，因此以高校排名來對高校分層戴帽，且作為考研參考，既不符合國家精神，也缺乏科學性。”王傳毅說。

考研縮招、逆向考研、報考人數(shù)增加、參考書變更……網(wǎng)絡平臺上伴隨著這些話題的，總有各種輔導機構、輔導材料、網(wǎng)紅指導專家之類的帖子，“流量”背后的利益提醒我們警惕“販賣焦慮”的情況。

“我認為，社會上一些媒體或考研機構為吸引眼球，過度放大了一些事實，也刻意隱藏了一些事實，確實存在‘販賣焦慮’的現(xiàn)象，應當客觀理性地去看待考研人數(shù)增加這一現(xiàn)象。”王傳毅說，“考研人數(shù)增加可能是受疫情影響所產(chǎn)生的短期波動，增加的人數(shù)一部分來源于受疫情影響未能申請或暫緩申請出國讀研的考生，另一部分來源于受疫情等因素影響未能就業(yè)、不得不考研延緩就業(yè)的考生。疫情之后，這兩部分群體的讀研需求可能產(chǎn)生顯著變化。”

趙祥模說：“考研是人生中非常重要的一段經(jīng)歷，如何正確面對緊張、焦慮也是每一位考研人的必修課。考研是一場持久戰(zhàn)，從復習到最后走進考場，會經(jīng)歷很多困難。考研不能決定考生的一生，只是多了一種選擇，考生應放下包袱、輕裝前行，發(fā)揮出自己的水平，考出好成績。同時，考生應結合國家發(fā)展戰(zhàn)略和社會需求，在全面評價自身情況的基礎上，合理選擇高校及專業(yè)。同時，要根據(jù)各招生高校2023年碩士研究生招生專業(yè)目錄中公布的參考書目準備復習資料，有針對性地進行備考，還要密切關注各個院校的招生及調劑政策。”