走進硚口區(qū)各學(xué)校，清廉宣傳標語映入眼簾，廉潔文化作品沁人心脾，清廉主題教育活動異彩紛呈，廉潔教育課堂入耳入心......為進一步推進硚口區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)，一批優(yōu)秀學(xué)校扎實開展創(chuàng)建活動，在師生心中播下“崇廉學(xué)廉”種子，讓“廉音”傳遍校園的每一個角落。

(相關(guān)資料圖)

近日，荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）記者一行走進武漢市第四中學(xué)、武漢市第四初級中學(xué)、硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)和硚口區(qū)機關(guān)幼兒園，與書記、校長面對面交流，看清廉學(xué)校建設(shè)如何在硚口校園蔚然成風。

武漢市第四中學(xué)：傳承“種子精神”，立“清廉”風向標

“勤樸博學(xué)，清廉立?！?。走進已跨越三個世紀、有著123年歷史的武漢市第四中學(xué)，隨處可見遍布在校園角落的清廉元素，鐘樓、校史館、百草園、隆平路......武漢市第四中學(xué)用清廉元素裝點校園，打造多維立體的廉潔文化育人環(huán)境，讓四中全體師生在潛移默化中接受“廉”熏陶，浸潤“廉”文化。

武漢市第四中學(xué)校園環(huán)境。學(xué)校供圖

作為袁隆平院士的母校，武漢四中在袁隆平院士逝世一周年之際，建成了袁隆平紀念館。如今，這里已經(jīng)成為武漢四中弘揚“勤樸博學(xué)”校訓(xùn)精神和建設(shè)“清廉校園”的新陣地。學(xué)校以袁隆平院士淡泊名利、潛心研究的精神為切入點，以袁隆平院士的生平故事為載體，向四中師生們傳遞袁隆平的崇高風范和廉潔品質(zhì)。為建設(shè)清廉校園，傳承院士“種子精神”，武漢四中特設(shè)“袁隆平特別獎”獎勵品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生立志做一粒好種子。

“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”。武漢四中德育部門引導(dǎo)學(xué)生理解并主動踐行袁隆平院士的“種子精神”，實施“光盤”行動?！鞍押迷搭^質(zhì)量關(guān)，重視過程監(jiān)督關(guān)”，學(xué)校努力打造“清廉食堂”，既保證了師生“舌尖上的安全”，又規(guī)避了學(xué)校食堂采購中的“廉政風險點”，形成了“清”字當頭、“廉”字入心的清廉氛圍。

武漢市第四中學(xué)校長胡斌。記者許文秀 攝

“‘清廉食堂’建設(shè)推動‘清廉校園’建設(shè)，受益的是一個學(xué)生，帶動的是一個家庭，影響的是整個社會?！蔽錆h四中校長胡斌介紹，近年來，武漢四中以餐食為抓手，強化學(xué)校食堂管理，持續(xù)開展校園食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項整治，引導(dǎo)師生養(yǎng)成清廉習慣，踐行清廉作風，營造了風清氣正的校園環(huán)境。

武漢市第四初級中學(xué)：“廉”措并舉，盈清風正氣

“清”以凈校，“廉”以潤園。武漢市第四初級中學(xué)充分利用學(xué)校現(xiàn)有空間和原有文化特色，發(fā)掘新的可利用空間，打造特色清廉學(xué)校文化景點——“廉廊”，融教育、展示于一體，對師生進行持久的廉潔文化教育和潛移默化的文化熏陶。

“廉廊”。學(xué)校供圖

為了讓學(xué)生把“清廉”二字記在腦中，刻在心中，學(xué)校開展豐富多彩、形式各異的清廉教育活動。“講清廉故事”鍛煉了學(xué)生口才，弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在故事中學(xué)習，從故事中成長；“崇廉尚潔”主題作品征集活動給學(xué)生提供了自我展示的平臺，進一步培育了全體師生敬廉崇潔的價值觀念；《清廉頌》朗誦活動將廉潔教育與語文學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生們在潛移默化中對“廉潔文化”有更深刻的認識，在校園中形成崇清尚廉的新風尚......“清廉校園”系列德育活動的開展，使得2000多名師生進一步明確了建設(shè)清廉校園的目標和要求，讓清廉之風吹遍校園，以廉潔鑄造師魂。

武漢市第四初級中學(xué)校長陳興宜。記者許文秀 攝

武漢市第四初級中學(xué)校長陳興宜向記者介紹，為了適應(yīng)新媒體時代的特點，學(xué)校在微校平臺上開設(shè)“清廉校園建設(shè)”專題欄目，以促進學(xué)校的清廉文化建設(shè)，拓展了學(xué)校清廉文化建設(shè)的影響，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

武漢市第四初級中學(xué)黨總支書記程仲良。記者許文秀 攝

“我們深深體會到，清廉產(chǎn)生凝聚力，清廉激發(fā)創(chuàng)造力，清廉增強戰(zhàn)斗力。校園是一方凈土，建設(shè)廉潔校園，武漢四初會不斷努力?！秉h總支書記程仲良說道。

武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)：家校共樹廉風，漢濱學(xué)子踐清廉

一室一箴言，一廊一警示，一園一清風。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)全面推進“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，通過一室、一廊、一園“三個一”打造清雅正氣的校園文化。

在老師的辦公室墻上，懸掛著“守廉則心靜”等清廉名言，時刻提醒老師們清廉從教、為人師表；學(xué)校的廊道里時刻播放著《中華美德小故事——廉潔篇》等廉潔教育影視；打造“漢水清風園”，創(chuàng)新制作并發(fā)放干部廉政卡、教師廉教卡、學(xué)生廉律卡、家長廉潔卡，提醒干部廉潔從政、教師廉潔從教、學(xué)生廉潔自律、家長廉潔修身。

師生清廉書畫作品。學(xué)校供圖

繪卡通形象，唱清廉校歌，為廉潔校園代言。學(xué)校師生共同設(shè)計廉潔教育卡通形象“小濱濱”，以漢江特有的“江豚”為原型，以“知廉守廉 清風漢濱”為寓意，在孩子們的心中播下廉潔的種子；師生共同創(chuàng)作并演繹歌曲《漢水濱江好清風》，以“廉”為主題，呈現(xiàn)了崇仁漢濱小學(xué)清新的學(xué)風、清正的教風、清朗的校風。此外，學(xué)校還開展了“升學(xué)宴”“謝師宴”治理活動，吹響廉潔校園“監(jiān)督哨”，奏響“廉”樂章。

崇仁漢濱小學(xué)黨總支書記滕莉。記者許文秀 攝

家校共育，尚廉崇潔。崇仁漢濱小區(qū)滕莉書記介紹，學(xué)校給每個家庭發(fā)放了《“立廉潔家訓(xùn) 樹清廉家風”致家長一封信》，由親子一同完成廉潔文化手抄報；利用微信公眾號定期向家長推送清廉教師、學(xué)生的事跡，評選首批清廉家庭......崇尚清廉、傳遞清廉、踐行清廉在漢濱學(xué)子家庭里形成一種風尚。

崇仁漢濱小學(xué)校長汪飛。記者許文秀 攝

“我們希望通過引廉入校、引廉入心、引廉入家打造特色清廉學(xué)校品牌，建設(shè)清正校風、播撒廉潔種子、共創(chuàng)清雅家風?！背缛蕽h濱小學(xué)校長汪飛說道。

武漢市硚口區(qū)機關(guān)幼兒園：童聲話“廉”，筑“家”文化

“源于自然，釋放童真”。武漢市硚口區(qū)機關(guān)幼兒園秉承“一切為了孩子，真誠服務(wù)家長，傾心成就教師，鑄造辦園品牌”的辦園宗旨，樹立“培養(yǎng)健康、樂思、自信、向上的好兒童”的育兒目標，傳播做有生命力的“家”文化。

圍繞幼兒園的育兒目標，硚口區(qū)機關(guān)幼兒園充分打造清廉特色課程構(gòu)架，有圍繞核心價值觀開展的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛老師、愛同伴教育，有不同年齡段特色清廉活動，如小班開展《親“廉”寶貝》主題活動，中班開展《“廉”花朵朵開》主題活動，大班開展《愛“廉”說》主題活動......極大地豐富了幼兒園的課程文化內(nèi)涵。

幼兒們觀賞清廉作品。學(xué)校供圖

從黨員、教職工、幼兒三個層面入手，硚口區(qū)機關(guān)幼兒園立“清廉好教師”標桿，筑“清正好黨員”團隊，樹“清風好干部”形象，開展“清廉機幼人”評選活動，把“清廉從教”落實到行動上，營造“清風起、氣象新”的清廉干事氛圍，著力構(gòu)筑幼兒園良好的園所生態(tài)。

硚口區(qū)機關(guān)幼兒園黨支部書記、園長伍曼。記者許文秀 攝

家是最小國，國是千萬家?！皩τ诩彝ザ?，清廉是一種言傳身教、耳濡目染的引導(dǎo)，是一種潛移默化、潤物無聲的涵養(yǎng)?！背~口區(qū)機關(guān)幼兒園黨支部書記、園長伍曼表示，幼兒園以良好“家風”涵養(yǎng)廉潔文化，開展“家書話廉”“講清廉故事”等活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強家庭廉潔意識，進一步培養(yǎng)廉潔品質(zhì)，讓廉潔之花在每個幼兒心中綻放。（記者唐天琪、許文秀 通訊員王雯婷、周昊）