奔赴畫(huà)室準(zhǔn)備藝考灰頭土臉的你，剛剛實(shí)習(xí)穿著不合腳高跟鞋趕地鐵的你，學(xué)校補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線的你，每一種前進(jìn)的姿態(tài)都值得被記錄和肯定。不管是月野兔化身水手月亮拯救地球偉大理想，或者是魔法少女琪琪離開(kāi)家庭獨(dú)自修行的獨(dú)立向往，還是赫敏輕念一忘皆空保護(hù)家人的平凡愿望，每一種夢(mèng)想的選擇都光芒萬(wàn)丈。
生活中，故事里，少女用前進(jìn)的姿態(tài)闡述著勇氣，熱情，堅(jiān)持，還有成長(zhǎng)。那些存在于幻想中的每一個(gè)形象、每一個(gè)姿態(tài)，都與現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)作者相互成就、相互依靠。這些作品連接著夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)，給予每一個(gè)觀賞者勇氣與力量，鼓勵(lì)他們勇往直前。
開(kāi)學(xué)，是高校學(xué)子開(kāi)啟大學(xué)生活的重要時(shí)刻。無(wú)數(shù)的學(xué)子闊別故鄉(xiāng)，來(lái)到異地，開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)生涯。陪伴他們的是一條又一條的上學(xué)路，每一個(gè)學(xué)子飛奔的身影，都讓這條上學(xué)路變得更具意義。開(kāi)學(xué)之際，網(wǎng)易LOFTER跨界聯(lián)合中國(guó)美術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)為學(xué)生們送上了一份元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)學(xué)禮——一條用作品裝點(diǎn)的校園路。
本次活動(dòng)網(wǎng)易LOFTER致力于讓更多的、不一樣的姿態(tài)和作品被大眾看到，并用這些作品鼓勵(lì)更多迷茫的年輕人，讓他們從作品中獲取力量。網(wǎng)易LOFTER通過(guò)線下的“最美校園路”，讓更多年輕創(chuàng)作者的作品變得“可觸摸可感知”，而校園路這個(gè)特殊的場(chǎng)景設(shè)定，也讓這份情感傳遞更直觀、更具感染。 這條充滿(mǎn)作品的路不僅是一條校園里“日常路”，更是千萬(wàn)莘莘學(xué)子奔向社會(huì)的“生活路”，未來(lái)將會(huì)有無(wú)數(shù)學(xué)子將通過(guò)這條路奔赴專(zhuān)屬他們的未來(lái)。只需要簡(jiǎn)單的駐足，學(xué)生們就能從作品中獲得鼓舞和力量。
共繪夢(mèng)幻校園路
“ 前進(jìn)吧！少女”是網(wǎng)易LOFTER發(fā)起的主題征集活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦于婦女節(jié)，關(guān)注以網(wǎng)易LOFTER站內(nèi)女性用戶(hù)為代表的女性學(xué)生身上發(fā)生的故事，LOFTER邀請(qǐng)用戶(hù)用畫(huà)筆繪制、用文字描述自己心目中少女前進(jìn)的場(chǎng)景；同時(shí)，活動(dòng)恰逢開(kāi)學(xué)季，網(wǎng)易LOFTER聯(lián)合中國(guó)美術(shù)學(xué)院將這些展現(xiàn)女性?xún)?nèi)心世界的作品在校內(nèi)進(jìn)行線下展出。
超過(guò)500位LOFTER用戶(hù)參加了本次活動(dòng)，并在活動(dòng)中用不一樣的方式展現(xiàn)了自己的驕傲?xí)r刻，本次活動(dòng)一共征集了304副原創(chuàng)繪畫(huà)作品，209篇用戶(hù)女性自豪故事。網(wǎng)易LOFTER攜手中國(guó)美術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)將部分優(yōu)秀作品以“最美校園路”的形式呈現(xiàn)在線下，打造了一條充滿(mǎn)少女氣息的上學(xué)路，用一幅幅有溫度的作品陪伴學(xué)生們度過(guò)忙碌的開(kāi)學(xué)日。
活動(dòng)將用戶(hù)故事融入校園，以校園路作為切入點(diǎn)，鼓舞著學(xué)子不斷向前。中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)生、LOFTER用戶(hù)@二語(yǔ)在作品簡(jiǎn)介中寫(xiě)道“被浸沒(méi)的時(shí)候也請(qǐng)看向希望”，鼓舞著每一個(gè)遇到挫折困難的少女；LOFTER用戶(hù)@ Nine Chitose_悔木難緣在活動(dòng)中留言講述了自己的驕傲?xí)r刻“每一刻，我都為自己自豪……世界很好，我值得”，激勵(lì)著每一個(gè)迷茫的人，這條留言收獲了站內(nèi)超過(guò)2400位用戶(hù)的認(rèn)同。在這場(chǎng)活動(dòng)中，除了用戶(hù)故事備受關(guān)注，那條用作品裝點(diǎn)的校園路也引來(lái)不少學(xué)生駐足停留，學(xué)生紛紛拿出手機(jī)拍照打卡，用圖片記錄這條專(zhuān)屬他們的“最美校園路”。中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)生、LOFTER用戶(hù)@troerer表示“這次活動(dòng)讓我們看到不同姿態(tài)的少女，在看到這些作品和話時(shí)，我的內(nèi)心會(huì)涌起一股波瀾，就好像我擁有著無(wú)窮的力量，有無(wú)數(shù)的人支持我”。中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)生、LOFTER用戶(hù)@鹿人秋語(yǔ)也表示這次活動(dòng)中的作品讓她感到“有人撐腰”。
創(chuàng)作者聯(lián)動(dòng)，定制作品帶來(lái)感動(dòng)
創(chuàng)作者，不僅可以為愛(ài)發(fā)電，用文字、畫(huà)筆傳遞自己的觀點(diǎn)，還可以通過(guò)自己的創(chuàng)作，傳遞有溫度的故事，影響到自己的讀者、粉絲。因此，LOFTER不僅進(jìn)行了作品征集，還對(duì)站內(nèi)三位高熱度創(chuàng)作者畫(huà)畫(huà)的玉玉卿、行星對(duì)撞機(jī)和芒角進(jìn)行了簡(jiǎn)短專(zhuān)訪。在專(zhuān)訪中，她們淺談了自己身為女性的前進(jìn)時(shí)刻，以此來(lái)鼓勵(lì)更多站內(nèi)的用戶(hù)積極前行。當(dāng)幾位創(chuàng)作者聊起網(wǎng)易LOFTER近些年女性主題的活動(dòng)時(shí)，均表示她們可以從這些活動(dòng)中體會(huì)到平臺(tái)的溫度以及網(wǎng)易LOFTER對(duì)于女性用戶(hù)的關(guān)愛(ài)，行星對(duì)撞機(jī)更是談及了LOFTER先前舉辦小說(shuō)大賽中的女性專(zhuān)門(mén)組，她表示可以從創(chuàng)作者們的作品中看到大家的經(jīng)歷，那樣的經(jīng)歷讓她感同身受。芒角在專(zhuān)訪也聊起了自己的女性驕傲瞬間，在她眼里女性驕傲是不被性別所局限的認(rèn)知，不被世俗所束縛的瞬間，“在我眼里性別從來(lái)都不應(yīng)該是囚籠，也許現(xiàn)在不被身份性別所束縛的生活方式卻仍然是一種奢侈品。但是，我仍舊希望每一個(gè)人都能在有限的條件范圍內(nèi)，盡自己所能昂揚(yáng)地生存，無(wú)關(guān)性別。”
網(wǎng)易LOFTER特邀中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)生、LOFTER用戶(hù)@明為川的影，為三位接受專(zhuān)訪的創(chuàng)作者定制了專(zhuān)屬作品，作品中兩位女生簇?fù)碇欢溟W爍光芒的蒲公英。他表示：“這幅畫(huà)借用了蒲公英來(lái)表達(dá)我對(duì)這幾位創(chuàng)作者的理解。蒲公英的花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)、自由，無(wú)法停留的愛(ài)。那些創(chuàng)作者在各自的專(zhuān)業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為自己而活。畫(huà)面中的兩位女生環(huán)繞著蒲公英保護(hù)著它，在我心中的女生自立自強(qiáng)，就像這朵蒲公英一樣。”
作為活動(dòng)的發(fā)起方，近些年，網(wǎng)易LOFTER一直致力于服務(wù)社會(huì)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)年輕創(chuàng)作者用自己的作品影響更多人，并在創(chuàng)作中不拘一格、打破常規(guī)。LOFTER在2021年9月初邀約廣大高校住宿生，參與靈感的宿舍空間改造活動(dòng)，參與者不必拘泥于改造的規(guī)模和刻意，可以用自己的創(chuàng)意裝點(diǎn)、改造自己的寢室。
本次網(wǎng)易LOFTER“前進(jìn)吧！少女”主題活動(dòng)既是為了鼓勵(lì)每一個(gè)迷茫低落的學(xué)生，讓他們擁有“前進(jìn)”的勇氣，也是為了讓每一個(gè)少女在生活路上成為“勇往直前、永遠(yuǎn)為自己驕傲”的人。本次活動(dòng)同樣聚焦學(xué)子們生活的一所所高校，那些高校不僅是他們走向成熟的中轉(zhuǎn)站，還是他們展現(xiàn)自己獨(dú)特天賦的舞臺(tái)，每一種性格、天賦、精神面貌都能被學(xué)校接納、認(rèn)可。網(wǎng)易LOFTER同樣希望每一種興趣，每一種創(chuàng)作，每一種姿態(tài)都能被大眾看見(jiàn)并被大眾認(rèn)可。在未來(lái)，網(wǎng)易LOFTER也將持續(xù)鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)作，并推出畢業(yè)季、開(kāi)學(xué)季等活動(dòng)，為更多的年輕用戶(hù)帶去溫暖的體驗(yàn)，讓年輕一代擁有一個(gè)展現(xiàn)自己別樣風(fēng)采的平臺(tái)。
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